Pour qui ?

 

Les enfants (à partir de 3 ans) 

présentant des :
  • difficultés scolaires (non diagnostiquées) et/ou des troubles du comportement
  • des troubles des apprentissages (DYS?  (dyslexique, dysorthographique, dyscalculique, dyspraxique,…))
  • un TDA/H? (Trouble Déficitaire de l’Attention avec ou sans Hyperactivité)
  • un HPI?  (Haut Potentiel Intellectuel)
  • porteur d’un TED (Trouble Envahissant du Développement) ou TSA?  (Trouble du Spectre Autistique)

Les adultes

s’interrogeant sur :
  • des troubles non explorés au cours de l’enfance (Dys?, TDA/H?, HPI?…)
  • porteurs de lésions cérébrales acquises (AVC, traumatisme crânien), d’une pathologie neurologique et/ou neurodégénérative (Alzheimer ?, Démence Fronto-Temporale (DFT) ?, Epilepsie, SEP (Sclérose en plaques), Parkinson, SLA,… )
  • de pathologies pouvant secondairement entraîner des troubles cognitifs (comme des troubles cognitifs d’origine vasculaire ? par exemple, les addictions, les pathologies psychiatriques, Dépression…)
En cas de suspicion d’un déficit cognitif débutant non diagnostiqué essentiellement chez les personnes vieillissantes.

 

A tout âge (a partir de 3 ans), La neuropsychologue a pour rôle d’évaluer (via la réalisation du bilan neuropsychologique) les fonctions cognitives de ses patients (altérations/préservations, points forts/points faibles) afin de leur apporter (ainsi qu’à leur entourage) une meilleure connaissance/compréhension de leur propre fonctionnement cognitivo-comportemental,une aide au diagnostic et leur proposer des orientations d’accompagnement adaptées au cas par cas dont la remédiation cognitive.